Урок технологии в 4 классе на тему ОригамиОчень хочется поделиться впечатлениями от знакомства и применения технологии критического мышления. Я учитель технологии и изобразительного искусства и мне всегда хотелось превратить уроки технологии в увлекательные и продуктивные, чтобы ребята учились не только механически выполнять порядок действий по инструкции, но и творчески мыслить, подходить к заданию на уроке креативно со своим взглядом основываясь на свои способности и знания. О технологии РКМ я и раньше слышала, но для применения не хватало теоретических знаний и, наверное, квалифицированного руководителя и все это я смогла получить на курсах ТРКМ. После того как я попробовала на практике эту технологию, я буквально в нее влюбилась и буду постепенно внедрять ее на своих уроках как технологии, так и ИЗО. К уроку можно и нужно подходить творчески, только такие уроки дают желаемый результат. Урок в технологии РКМ дает очень высокую плотность. На первом же уроке в данной технологии у моих учеников появилась масса вопросов, на которые мы вместе искали ответы, получив ответы, смогли применить их на практике, а в свою очередь практика не показалась учащимся нудной и долгой, процесс превратился в творчество с результатом, который кому то нужен. И даже домашнее задание в виде синквейна все восприняли как праздник и на следующем уроке все очень хотели поделиться своим творением. На стадии вызова ребятам было сложно работать с деревом предсказаний, раньше мы не работали с ними в такой форме. Но когда на стадии рефлексии мы снова к нему вернулись радости детей, не было конца, они все понимали и каждый хотел поучаствовать в обсуждении результатов. Данный прием очень повышает активность учащихся на стадии рефлексии, когда, казалось бы, уже конец зачастую спаренного урока и дети уже устали. Презентация 2 класса по предмету Технология на тему Работа с бумагой Техника оригами Собачка урок технологии 2 класс Автор Шевцова Наталья. Урок Технологии 4 Класс Презентация Оригами' title='Урок Технологии 4 Класс Презентация Оригами' />Конспект урока технологии по изготовлению оригами Прыгающая. Презентации по технологии для девочек 2 класс. Описание слайда Задачи1. Рассказать о том, что такое искусство оригами. Происхождение этого искусства. Проведение мастер класса. Урок технологии УМК Школа России 3 класс Цуру бумажный журавлик. Урок знакомит с искусством оригами, дети делают бумажного журавлика. Урок математики Решение задач в косвенной форме 4 класс УМК Школа. Технология 4 класс. Презентация Оригами. Весенние ландыши поможет младшим школьникам. Еще для меня стало неожиданностью, что все мои учащиеся очень быстро и качественно составили карту памяти, по которой смогли работать на практической части урока. На этом уроке, каждый мой ученик достиг цели и сделал елку, не было недоделок и нежелающих работать. Карты мы сохранили и вклеили в свои тетради, как инструкцию к применению в следующем учебном году. А синквейны стали почти самым любимым заданием, ребята быстро, творчески, я бы даже сказала, талантливо создают их. Им нравится самовыражаться, не только на уроках гуманитарного цикла, но на моих тоже. Я рада, что технология РКМ смогла мне помочь пробудить в каждом моем ученике нотку творчества и открыть перед ними горизонты применения собственных сил. Урок Технологии 4 Класс Презентация Оригами' title='Урок Технологии 4 Класс Презентация Оригами' />Я точно знаю, что теперь смогу свои уроки построить так, чтобы каждый учащийся сказал Мне нравятся уроки технологии. Сопроводительная информация ФИО. Безлер Анжелика АркадьевнаКаркатеевская средняя общеобразовательная школа, СП. Каркатеевы, Нефтеюганский район, Тюменская область. Технология спаренные уроки 4. Тема урока конструирование из бумаги ОригамиУрок изучения нового материала. Оборудование ноутбук, проектор, экран, диск с новогодней музыкой, бумага, ножницы, карандаш, линейка. Цель познакомиться с техникой модульного оригами, сделать подарок своими руками. Задачи Познакомиться с техникой модульного оригами. Вспомнить приемы работы с бумагой. Развивать критическое мышление. Повторить технику безопасности при работе с ножницами. Ход урока Затраченное. Время на данном этапе деятельности. Деятельность учителя. Деятельность учащихся. Вызов 1. 5мин. Орг. Момент. В добрый день и в добрый час,Очень рада видеть васВсе мы знаем, был звонок, начинаем наш урок Неслучайно мы с вами сегодня сели по группам, я предлагаю вам почитать ваши сочинения на тему Любимый праздник вашей семьи, которые вы написали дома эссе, друг другу в группах. На это задание у вас 3 минуты. Ответьте, пожалуйста, на вопрос. Что общего, вы нашли в ваших сочинениях давайте обобщим ваши ответы. Кто хочет сделать вывод пожалуйста посмотрите, пожалуйста, на столы, что мы приготовили к уроку Как нам быть дальше правильно подарок мы будем делать из бумаги в технике оригами, для 1,2,3 классов. И тема нашего урока конструирование из бумаги в технике Оригами. Сейчас в начале нашего урока мы с вами посадим волшебное дерево Оригами, у него волшебные ветки и листья. Давайте поразмышляем над надписями на ветках. Озвучьте, пожалуйста, ваши мысли. Эти поделки называются Оригами. Предполагаемые ответы учеников. Возможно, это интересно. Вероятно, это страшно. Возможно, это красиво. Возможно, это долго. Вероятно, это дорого стоит. Вероятно, это занудно. Вероятно, это очень весело. Возможно, это неудобно. Осмысление. 25мин. Карточки со схемой лежат у вас на столах. В большом овале мы напишем тему урока. Оригами учит нас. Можете приступать к работе. Поясните ваши ответы. Сделаем выводы ребята. Какие из предсказаний оказались верными Спасибо ребята вам за ответы. Видно, что урок вам понравился, и вы все поняли. Замечательно мы сегодня потрудилисьИ получились у нас удивительные лесные красавицы. Домашнее задание. Я предлагаю вам написать дома стишок по схеме синквейн, которую сейчас радам. Это совсем не страшно. Вырастет лист дружно, потому, что мы делали все вместе. Вырастет лист быстро. Нас много в группе, вот и быстро все получилось. Упадет лист дорого. Бумага у нас была простая белая, а она недорогая. Вырастет лист терпение и трудолюбие. Без них нам не сделать елочку. Предполагаемые ответы учеников. Предполагаемые синквейны учеников. Оригами. Сложное, интересное. Начертил, разрезал, сложил. Такой красивый получился подарок. Модель. Приложение. Конструктор чертежник. Конструктор резчик. Этот модуль складывается из прямоугольника цветной или белой бумаги. Платежная Ведомость Бланк Рб. Соотношение сторон прямоугольника должно быть примерно 1  1,5. Можно получить нужные прямоугольники делением формата А4 на равные части. Если длинную и короткую стороны формата А4 разделить на 4 равные части и разрезать по намеченным линиям, то получатся прямоугольники примерно 5. Поверни горой к себе. Согни края к середине. Переверни. Подними края вверх. Конструктор по сборке модулей 2. Загни уголки, перегибая их через большой треугольник. Разогни. Снова сложи маленькие треугольнички по намеченным линиям и подними края вверх. Согни пополам. Получившийся модуль имеет два уголка и два кармашка. Конструктор по сборке модели. Как соединять модули между собой Сложенные по приведенной схеме модули, можно вставлять друг в друга различными способами и получать объмные изделия. Вот один из возможных примеров соединения Сделав множество модулей из бумаги разных цветов, можно получить модульный конструктор. Сложенная из такого конструктора фигурка легко разбирается. Из таких деталей можно сложить много интересных фигурок. Замкни в кольцо. Сделай 4 таких кольца. И елочка готова. Приложение. В первой строчке тема называется одним словом обычно существительным. Вторая строчка это описание темы в двух словах двумя прилагательными. Третья строчка это описание действия в рамках этой темы тремя словами. Третья строчка образована тремя глаголами или деепричастиями, описывающими характерные действия объекта. Четвертая строка это фраза из четырех слов, показывающая отношение к теме. Технология 4 класс Технология в начальной школе.