Итоговый урок по устному народному творчеству Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Организационный момент. II. Объявление темы и цели урока. Актуализация. знаний. Завершается наше изучение раздела Устное. Мы познакомились с. Наша задача. повторить изученное, вспомнить, на чем же. Древней Руси, что. В данной презентации представленный материал описывает культуру. Цель урока раскрыть особенности культуры Древней Руси в 1013 веках. Данная тема, прежде всего, включает в себя становление и дальнейшее. Разнообразие фольклора Древней Руси. Календарная обрядовая поэзия. Культура и искусство, презентация. Презентация на тему Фольклор. Праздники на Руси Зимние праздники. Итоговый урок по устному народному творчеству Обрядовый фольклор. Материалы и оборудование презентация к уроку, мультимедийный проектор. Работа по теме урока. С чем были связаны календарные обрядовые праздники Древней РусиРабота по теме урока. Нередко писатели России опираются в своем. Вспомним определение. Устное. передавалось из уст в уста, не записывалось. Творчество от слова. JPG' alt='Презентация На Тему Фольклор Древней Руси' title='Презентация На Тему Фольклор Древней Руси' />Песни, былины и сказки свидетельствуют о богатстве и разнообразии фольклора Древней Руси. Фольклор продолжал развиваться и после. Акт Выполненных Работ По Поиску Клиентов Образец далее. Вспомните, кто и когда впервые употребил этот. Это стихотворение, которое складывалось. Песня. неотделима от музыки и жестов, которые. А какие по содержанию и форме песни знаете Коляду пели во время святок. В святочные. вечера ватаги замаскированной молодежи с шумом. Ряженые должны. нарядиться так, чтобы никто их не узнавал. Они. должны дурачить, веселить окружающих своим. Лица закрывают масками. В старину для. этого использовались тряпки, замазывание лица. Многие переодевались так, чтобы их приняли. Ряженье должно сопровождаться играми. Среди игр на Руси особенно популярной была. Встречайте наших. Вдруг коза с криком падает. Когда коза падает. После оживления козы он еще активнее. А в каких произведениях художественной. То то радость Гадает ветреная младость,Которой ничего не жаль,Перед которой жизни даль. Лежит светла, необозрима Гадает старость, сквозь очки. У гробовой своей доски,Все потеряв невозвратимо И все равно надежда им. Лжет детским лепетом своим. Евгений. Онегин А. С. ПушкинРаз в крещенский вечерок. Девушки гадали За ворота башмачок,Сняв с ноги, бросали Снег пололи под окном. Слушали кормили. Счетным курицу зерном Ярый воск топили В чашу с чистою водой. Клали перстень золотой,Серьги изумрудны Расстилали белый плат. И над чашей пели в лад. Песенки подблюдны. Светлана В. А. ЖуковскийФольклорная группа исполняет еще одну песню. А мы масленицу ожидали,Киселя с молоком не хлебали. Вот и масленица на двор въезжает,Широкая на двор выступает. Вс на кониках вороных,Вс на саночках расписных. А мы, девушки, е привечаем,А мы, красные, е встречаем,Веселенько в хороводах гуляем. Как называется эта песняКак художник показывает народное. Лица у них. веселые, может быть, они поют масленичную песню Как художник передал особенности именно этого. Она исполнялась во время. Ивана Купалы. Расскажите об этом. Люди. собирались вечером у реки, жгли купальские огни. В полночь ходили в лес за цветком. В каком произведении описывается добывание. Каждый из вас. по своему воспринимает праздничные обряды. Какой. рисунок вам понравился больше всех V. Подведение итогов урока. Что дало вам изучение фольклора Что можно. Что узнали нового на уроке Что не удалось на. VI. Домашнее задание.